【城市畫(huà)報(bào) 】北理工四人間里的科幻小星球
發(fā)布日期:2017-10-31 供稿:來(lái)源:城市畫(huà)報(bào) 編輯:薛喬丹 審核:王征 閱讀次數(shù):
原文標(biāo)題:宿舍是千篇一律的,我不是 | 首批00后大學(xué)生瘋狂造屋
高中時(shí)代我們總嫌棄校服寡淡乏味,這種嫌棄延續(xù)到大學(xué)變成了對(duì)千篇一律四人間宿舍的吐槽。
一個(gè)個(gè)小小的方格子圈著我們姍姍來(lái)遲的青春,不過(guò),以互聯(lián)網(wǎng)原住民們的創(chuàng)造力,給小小的方格打個(gè)口子,算不上讓人大跌眼鏡。
“全國(guó)宿舍都是這樣子,我們偏要不一樣,我們偏要追求更好的,我們就是想要生活中那一點(diǎn)一滴的滿(mǎn)足感?!?/p>
在北京理工大學(xué)學(xué)習(xí)視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)的亞?wèn)|,今年大三,喜歡攝影、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè),也喜歡科技。
22歲的他戴著圓圓的眼鏡,符合大眾認(rèn)知中“理工男”的樣子。6月份剛搬到新校區(qū)的他,和室友們用2周時(shí)間完成了一個(gè)充滿(mǎn)未來(lái)科技感的宿舍改造項(xiàng)目,這是他在大學(xué)生活中將理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的第一個(gè)大項(xiàng)目。
在改造之初,亞?wèn)|就想好了構(gòu)思:“雖說(shuō)是寢室改造,但我們?cè)诟脑斐蹙拖胫尤胛覀儽本├砉ご髮W(xué)的一些獨(dú)有特色,體現(xiàn)理工大學(xué)的特色和傳承。”

宿舍全景
宿舍整體以黑色墻紙和灰色地膠作為大背景,輔以深藍(lán)色的霓虹燈,再加上高技術(shù)含量的科技產(chǎn)品進(jìn)行支撐,很有科幻劇的味道。亞?wèn)|對(duì)改造后的宿舍很滿(mǎn)意,他給自己評(píng)價(jià)為:“SIX! SIX! SIX!”。


亞?wèn)|的未來(lái)科技基地
隨著開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)亮了又暗的燈管、在地板上隨意跑來(lái)跑去的垃圾桶,還有人臉識(shí)別警報(bào)燈……一個(gè)又一個(gè)亞?wèn)|和室友們精心設(shè)計(jì)、帶著理工大學(xué)味道的人性化小細(xì)節(jié),也正契合著亞?wèn)|所理解的生活美學(xué)。

可以智能控制的窗簾和電燈,起夜的時(shí)候再也不用愁找不著拖鞋啦~

自動(dòng)行走的垃圾桶。

這是人臉識(shí)別警報(bào)器。先收集宿管的人臉照片模型,將人臉識(shí)別的攝像頭放在室外,宿管或其他不速之客來(lái)臨時(shí),警報(bào)將自動(dòng)發(fā)起!
他說(shuō),生活美學(xué)有兩面,一面是展現(xiàn)美,另一面則是發(fā)現(xiàn)美。服務(wù)于生活、符合人們的生活習(xí)慣、解決一些實(shí)際問(wèn)題,這樣的前提下,才能謂之為“生活美學(xué)”。
所以在改造的過(guò)程中,亞?wèn)|和室友們不僅秉著便攜生活的理念,在不違反宿舍管理規(guī)范的前提下設(shè)計(jì)了一些人性化的小細(xì)節(jié),還考慮到宿舍循環(huán)利用的特性,精心挑選耐用材料,希望能給以后搬進(jìn)這件宿舍的學(xué)弟們一個(gè)不一樣的居住環(huán)境。
“整個(gè)項(xiàng)目主要分成三大部分:構(gòu)思、購(gòu)物、執(zhí)行。目標(biāo)明確就有了靈感,構(gòu)思就快了。購(gòu)買(mǎi)的物資我們99%都是依靠淘寶實(shí)現(xiàn)的,方便又性?xún)r(jià)比高。執(zhí)行改造時(shí),我們寢室四個(gè)人同心協(xié)力,基本算是無(wú)比暢通無(wú)阻地搞定!”
整個(gè)改造項(xiàng)目時(shí)間成本和金錢(qián)成本都不低,好在最終效果與成本成正比,而亞?wèn)|也如他所愿地,在千篇一律的四人間里,打開(kāi)了一個(gè)口子,創(chuàng)造了一個(gè)與眾不同的小星球。
我問(wèn)他如何看待自己這一代年輕人的創(chuàng)造精神和主動(dòng)精神?他答道:“90后在這一方面的精神毫無(wú)疑問(wèn)豐富而多元,而且會(huì)將這種精神帶動(dòng)成為社會(huì)的主流,不過(guò),”頓了一下,他接著說(shuō):“可能還需要踏實(shí)一些,多學(xué)點(diǎn)東西,才能給所謂的創(chuàng)造打好基礎(chǔ)?!?/p>
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